在第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育中，鶴城區(qū)深入開(kāi)展調(diào)查研究，切實(shí)按照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，把調(diào)查研究貫穿于主題教育全過(guò)程，真正做到在調(diào)查研究中解決問(wèn)題，在解決問(wèn)題中踐行初心和使命。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。為切實(shí)抓好主題教育調(diào)查研究工作，鶴城區(qū)印發(fā)了《“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)查研究方案》，進(jìn)行統(tǒng)籌安排，擬定參考課題，制定調(diào)研清單。全區(qū)各級(jí)黨委（黨組）書(shū)記帶好頭、親自抓、親自管、負(fù)總責(zé)；區(qū)委常委會(huì)組成人員以上率下，示范帶動(dòng)全區(qū)科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入了解民情、掌握實(shí)情，全區(qū)掀起了調(diào)查研究的濃厚氛圍。
調(diào)研中，全區(qū)黨員干部大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，堅(jiān)持眼睛向下看、身子往下沉，深入基層、深入群眾，及時(shí)了解在上面難以聽(tīng)到、不易看到和意想不到的新情況新問(wèn)題，掌握第一手資料，向群眾問(wèn)計(jì)問(wèn)策，使調(diào)研過(guò)程成為加深對(duì)黨的創(chuàng)新理論領(lǐng)悟、密切同人民群眾血肉聯(lián)系、破解難題推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的過(guò)程，成為整治形式主義、官僚主義的過(guò)程。區(qū)委書(shū)記熊安臺(tái)帶頭開(kāi)展調(diào)研，10月中旬，專(zhuān)門(mén)抽出一周的時(shí)間，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道和鄉(xiāng)村一線(xiàn)，就推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）權(quán)力清單和責(zé)任清單制度落實(shí)情況召開(kāi)了5場(chǎng)基層干部群眾參與的座談會(huì)和民情懇談會(huì)，廣泛聽(tīng)取大家的意見(jiàn)建議，收集意見(jiàn)建議20余條，為區(qū)委推動(dòng)“兩項(xiàng)清單”制度工作提供了更加具有指導(dǎo)性、可操作性的決策參考。其他區(qū)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也帶頭深入各自分管領(lǐng)域、部門(mén)和聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道及村、社區(qū)，帶著問(wèn)題、帶著思考、帶著感情扎實(shí)開(kāi)展調(diào)查研究工作，并形成了高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告，為工作開(kāi)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
與此同時(shí)，該區(qū)堅(jiān)持“切口小、舉措硬、準(zhǔn)發(fā)力”，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向，從全區(qū)發(fā)展所需、改革所急、穩(wěn)定所憂(yōu)、群眾所盼的問(wèn)題入手，聚焦存在的苗頭性、趨勢(shì)性、傾向性問(wèn)題，聚焦影響改革發(fā)展的突出矛盾，聚焦民生服務(wù)領(lǐng)域群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)等方面，有針對(duì)性地開(kāi)展調(diào)查研究，拿出破解發(fā)展難題的實(shí)招和硬招，深入“解剖麻雀”，提出解決實(shí)際問(wèn)題、改進(jìn)工作的思路、辦法和措施。區(qū)委副書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)向秀亮就全區(qū)財(cái)政風(fēng)險(xiǎn)情況進(jìn)行了深入調(diào)查研究，針對(duì)當(dāng)前鶴城存在的財(cái)政困難、收支矛盾不斷加大的問(wèn)題進(jìn)行深入思考，并提出了6個(gè)方面具有很強(qiáng)針對(duì)性的建議。在“大調(diào)研”活動(dòng)結(jié)束以后，區(qū)委又組織召開(kāi)區(qū)委常委班子“不忘初心、牢記使命”主題教育調(diào)研成果交流會(huì)，區(qū)委常委班子成員結(jié)合自身工作和調(diào)研課題，深入查找工作中存在的問(wèn)題，剖析原因，提出具體改進(jìn)措施和解決辦法。
（郭飛 譚子永 姜龍 ）
